diff --git a/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/begin.mp3 b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/begin.mp3 new file mode 100644 index 0000000..c98143f Binary files /dev/null and b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/begin.mp3 differ diff --git a/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/important.mp3 b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/important.mp3 new file mode 100644 index 0000000..584c546 Binary files /dev/null and b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/important.mp3 differ diff --git a/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/present-noun.mp3 b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/present-noun.mp3 new file mode 100644 index 0000000..3df0699 Binary files /dev/null and b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/present-noun.mp3 differ diff --git a/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/present-verb.mp3 b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/present-verb.mp3 new file mode 100644 index 0000000..32848ac Binary files /dev/null and b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/present-verb.mp3 differ diff --git a/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/record-noun.mp3 b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/record-noun.mp3 new file mode 100644 index 0000000..510316d Binary files /dev/null and b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/record-noun.mp3 differ diff --git a/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/record-verb.mp3 b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/record-verb.mp3 new file mode 100644 index 0000000..c265b90 Binary files /dev/null and b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/record-verb.mp3 differ diff --git a/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/table.mp3 b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/table.mp3 new file mode 100644 index 0000000..6a24269 Binary files /dev/null and b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/table.mp3 differ diff --git a/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/window.mp3 b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/window.mp3 new file mode 100644 index 0000000..eb1f76e Binary files /dev/null and b/english/ex/theme-13-reading-rules/audio/window.mp3 differ diff --git a/english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-continued.md b/english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-continued.md new file mode 100644 index 0000000..1fc96b0 --- /dev/null +++ b/english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-continued.md @@ -0,0 +1,74 @@ +# Правила чтения: продолжение + +Этот файл изучается после `teoria-from-zero.md`. Здесь собраны правила и варианты, которые требуют большего словарного запаса и чаще имеют исключения. + +## 1. Сочетания гласных с несколькими вариантами + +Написание само по себе не всегда позволяет точно определить звук. Такие слова лучше учить вместе с произношением. + +| Сочетание | Вариант 1 | Вариант 2 | Примеры | Аудио | +|---|---|---|---|---| +| `oo` | [u:] | [ʊ] | `moon` [mu:n], `book` [bʊk] | | +| `ea` | [i:] | [e] | `team` [ti:m], `bread` [bred] | | +| `ow` | [oʊ] | [aʊ] | `snow` [snoʊ], `cow` [kaʊ] | | +| `ew` | [ju:] | [u:] | `new` [nu:], `grew` [ɡru:] | | + +Сочетание `ou` часто читается [aʊ]: `house` [haʊs], `mouse` [maʊs], но у него много исключений. Например, `you` читается [ju:], а `could` — [kʊd]. + +Аудио: + +Слово `read` имеет два чтения: настоящее время — [ri:d] , прошедшее время — [red] . + +## 2. Окончание `-ed` + +| Произношение | Когда | Примеры | +|---|---|---| +| [t] | после глухих согласных | `washed`, `helped`, `liked` | +| [d] | после звонких звуков и гласных | `played`, `cleaned`, `opened` | +| [ɪd] | после `t` и `d` | `wanted`, `needed`, `started` | + +## 3. Ударение + +Ударный слог произносится сильнее, дольше и выше: + +- `TAble`; +- `WINdow`; +- `beGIN`; +- `imPORtant`. + +Ударение может менять значение или часть речи: + +- `REcord` — запись; `reCORD` — записывать; +- `PREsent` — подарок / настоящий; `preSENT` — представлять. + +## 4. Сочетания с `r` + +| Сочетание | Звук | Примеры | +|---|---|---| +| ar | [ɑː] (брит.) / [ɑr] (амер.) | `car`, `farm` | +| or | [ɔː] (брит.) / [ɔr] (амер.) | `fork`, `short` | +| er | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `her`, `term` | +| ir | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `bird`, `first` | +| ur | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `turn`, `nurse` | +| air | [eə] | `chair`, `fair` | +| ear | [ɪə] / [eə] / [ɜ:] | `hear`, `bear`, `learn` | +| ure | [jʊə] / [ʊə] | `pure`, `sure` | + +## 5. Частые исключения + +Эти слова лучше запоминать целиком: + +| Слово | Произношение | +|---|---| +| `one` | [wʌn] | +| `two` | [tu:] | +| `who` | [hu:] | +| `what` | [wɒt] | +| `said` | [sed] | +| `does` | [dʌz] | +| `people` | [ˈpi:pəl] | +| `women` | [ˈwɪmɪn] | +| `busy` | [ˈbɪzi] | +| `island` | [ˈaɪlənd] | +| `answer` | [ˈɑ:nsə] | +| `enough` | [ɪˈnʌf] | diff --git a/english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-from-zero.md b/english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-from-zero.md index bd92b86..2bd4b0b 100644 --- a/english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-from-zero.md +++ b/english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-from-zero.md @@ -83,23 +83,6 @@ | `igh` | [aɪ] | `night` [naɪt], `light` [laɪt] | | | `au`, `aw` | [ɔ:] | `autumn` [ˈɔ:təm], `saw` [sɔ:] | | -### Сочетания с несколькими частыми вариантами - -Здесь написание само по себе не всегда позволяет точно определить звук. Такие слова лучше учить вместе с произношением. - -| Сочетание | Вариант 1 | Вариант 2 | Примеры | Аудио | -|---|---|---|---|---| -| `oo` | [u:] | [ʊ] | `moon` [mu:n], `book` [bʊk] | | -| `ea` | [i:] | [e] | `team` [ti:m], `bread` [bred] | | -| `ow` | [oʊ] | [aʊ] | `snow` [snoʊ], `cow` [kaʊ] | | -| `ew` | [ju:] | [u:] | `new` [nu:], `grew` [ɡru:] | | - -Сочетание `ou` часто читается [aʊ]: `house` [haʊs], `mouse` [maʊs], но у него много исключений. Например, `you` читается [ju:], а `could` — [kʊd]. - -Аудио: - -Слово `read` имеет два чтения: настоящее время — [ri:d] , прошедшее время — [red] . - ## 6. Основные согласные Большинство согласных читаются стабильно: `b` — [b] (`book`), `d` — [d] (`dog`), `f` — [f] (`fish`), `h` — [h] (`house`), `k` — [k] (`kite`), `l` — [l] (`leg`), `m` — [m] (`man`), `n` — [n] (`name`), `p` — [p] (`pen`), `r` — английский [ɹ] (`red`), `t` — [t] (`ten`), `v` — [v] (`van`), `z` — [z] (`zoo`). Английский [ɹ] не нужно раскатывать, как русский [р]. @@ -169,23 +152,18 @@ | `-sten` | `t` не читается | `listen` [ˈlɪsən], `fasten` [ˈfæsən] | | `-stle` | `t` не читается | `castle` [ˈkæsəl], `whistle` [ˈwɪsəl] | -## 12. Окончания `-tion`, `-sion`, `-cian` +## 12. Окончания: применимые шаблоны -- `-tion` обычно читается [ʃən]: `station`, `nation`, `information`; -- `-sion` может читаться [ʒən]: `vision`, `decision`; -- `-sion` может читаться [ʃən]: `mission`, `expression`; -- `-cian` читается [ʃən]: `musician`, `politician`; -- после `s` сочетание иногда читается [tʃən]: `question`, `suggestion`. - -## 13. Окончание `-ed` - -| Произношение | Когда | Примеры | +| Шаблон | Звук | Примеры | |---|---|---| -| [t] | после глухих согласных | `washed`, `helped`, `liked` | -| [d] | после звонких звуков и гласных | `played`, `cleaned`, `opened` | -| [ɪd] | после `t` и `d` | `wanted`, `needed`, `started` | +| `-tion` | [ʃən] | `station`, `nation`, `information` | +| `-stion` | [tʃən] | `question`, `suggestion` | +| `-cian` | [ʃən] | `musician`, `politician` | +| `-ssion` | [ʃən] | `mission`, `expression` | -## 14. Окончания `-s` и `-es` +Окончание `-sion` без второго `s` не вынесено в правило: его чтение нужно проверять в словаре и запоминать со словом. + +## 13. Окончания `-s` и `-es` | Произношение | Когда | Примеры | |---|---|---| @@ -193,7 +171,7 @@ | [z] | после звонких звуков и гласных | `dogs`, `pens`, `plays` | | [ɪz] | после шипящих звуков | `boxes`, `washes`, `buses` | -## 15. Окончания `-er` и `-or` +## 14. Окончания `-er` и `-or` В безударном положении они часто читаются как [ə]: @@ -203,7 +181,7 @@ В американском английском конечный `r` обычно произносится. -## 16. Безударная гласная +## 15. Безударная гласная В безударном слоге гласная часто превращается в нейтральный звук [ə]: @@ -211,59 +189,34 @@ - `banana` — [bəˈnɑ:nə]; - `teacher` — [ˈti:tʃə]. -## 17. Ударение - -Ударный слог произносится сильнее, дольше и выше: - -- `TAble`; -- `WINdow`; -- `beGIN`; -- `imPORtant`. - -Ударение может менять значение или часть речи: - -- `REcord` — запись; `reCORD` — записывать; -- `PREsent` — подарок / настоящий; `preSENT` — представлять. - -## 18. Деление на слоги +## 16. Деление на слоги - один согласный между гласными часто относится к следующему слогу: `pa-per`; - две согласные обычно разделяются: `win-ter`; - конечное `le` образует отдельный слог: `ta-ble`, `lit-tle`. -## 19. Сочетания с `r` -| Сочетание | Звук | Примеры | +## 17. Ударение + +Ударный слог произносится сильнее, дольше и выше. В таблицах используется американское произношение. + +| Слово | Транскрипция | Аудио | |---|---|---| -| ar | [ɑː] (брит.) / [ɑr] (амер.) | `car`, `farm` | -| or | [ɔː] (брит.) / [ɔr] (амер.) | `fork`, `short` | -| er | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `her`, `term` | -| ir | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `bird`, `first` | -| ur | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `turn`, `nurse` | -| air | [eə] | `chair`, `fair` | -| ear | [ɪə] / [eə] / [ɜ:] | `hear`, `bear`, `learn` | -| ure | [jʊə] / [ʊə] | `pure`, `sure` | +| `TAble` | [ˈteɪbəl] | | +| `WINdow` | [ˈwɪndoʊ] | | +| `beGIN` | [bɪˈɡɪn] | | +| `imPORtant` | [ɪmˈpɔrtənt] | | -## 20. Частые исключения +Ударение может менять значение или часть речи: -Эти слова лучше запоминать целиком: +| Значение или роль | Слово | Транскрипция | Контекст в аудио | Аудио | +|---|---|---|---|---| +| запись | `REcord` | [ˈrɛkɚd] | `a record` | | +| записывать | `reCORD` | [rɪˈkɔrd] | `record it` | | +| подарок / настоящий | `PREsent` | [ˈprɛzənt] | `a present` | | +| представлять | `preSENT` | [prɪˈzɛnt] | `present it` | | -| Слово | Произношение | -|---|---| -| `one` | [wʌn] | -| `two` | [tu:] | -| `who` | [hu:] | -| `what` | [wɒt] | -| `said` | [sed] | -| `does` | [dʌz] | -| `people` | [ˈpi:pəl] | -| `women` | [ˈwɪmɪn] | -| `busy` | [ˈbɪzi] | -| `island` | [ˈaɪlənd] | -| `answer` | [ˈɑ:nsə] | -| `enough` | [ɪˈnʌf] | - -## 21. Алгоритм чтения нового слова +## 18. Алгоритм чтения нового слова 1. Найди гласные и согласные. 2. Определи, закрытый ли это слог. @@ -273,14 +226,3 @@ 6. Раздели длинное слово на слоги. 7. Поставь ударение. 8. Проверь слово в словаре, если чтение не подходит. - -## 22. Порядок изучения - -1. Отдельные звуки и алфавит. -2. Краткие гласные в закрытых слогах. -3. Простые слова: `cat`, `pen`, `sit`. -4. Немая `e`: `name`, `time`, `home`. -5. Сочетания гласных. -6. Сочетания согласных. -7. Окончания `-s` и `-ed`. -8. Ударение, безударные гласные и исключения.