reading

english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-continued.md

@@ -0,0 +1,74 @@
+# Правила чтения: продолжение
+
+Этот файл изучается после `teoria-from-zero.md`. Здесь собраны правила и варианты, которые требуют большего словарного запаса и чаще имеют исключения.
+
+## 1. Сочетания гласных с несколькими вариантами
+
+Написание само по себе не всегда позволяет точно определить звук. Такие слова лучше учить вместе с произношением.
+
+| Сочетание | Вариант 1 | Вариант 2 | Примеры | Аудио |
+|---|---|---|---|---|
+| `oo` | [u:] | [ʊ] | `moon` [mu:n], `book` [bʊk] | <video controls preload="none" src="audio/moon.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/book.mp3"></video> |
+| `ea` | [i:] | [e] | `team` [ti:m], `bread` [bred] | <video controls preload="none" src="audio/team.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/bread.mp3"></video> |
+| `ow` | [oʊ] | [aʊ] | `snow` [snoʊ], `cow` [kaʊ] | <video controls preload="none" src="audio/snow.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/cow.mp3"></video> |
+| `ew` | [ju:] | [u:] | `new` [nu:], `grew` [ɡru:] | <video controls preload="none" src="audio/new.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/grew.mp3"></video> |
+
+Сочетание `ou` часто читается [aʊ]: `house` [haʊs], `mouse` [maʊs], но у него много исключений. Например, `you` читается [ju:], а `could` — [kʊd].
+
+Аудио: <video controls preload="none" src="audio/house.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/mouse.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/you.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/could.mp3"></video>
+
+Слово `read` имеет два чтения: настоящее время — [ri:d] <video controls preload="none" src="audio/read-present.mp3"></video>, прошедшее время — [red] <video controls preload="none" src="audio/read-past.mp3"></video>.
+
+## 2. Окончание `-ed`
+
+| Произношение | Когда | Примеры |
+|---|---|---|
+| [t] | после глухих согласных | `washed`, `helped`, `liked` |
+| [d] | после звонких звуков и гласных | `played`, `cleaned`, `opened` |
+| [ɪd] | после `t` и `d` | `wanted`, `needed`, `started` |
+
+## 3. Ударение
+
+Ударный слог произносится сильнее, дольше и выше:
+
+- `TAble`;
+- `WINdow`;
+- `beGIN`;
+- `imPORtant`.
+
+Ударение может менять значение или часть речи:
+
+- `REcord` — запись; `reCORD` — записывать;
+- `PREsent` — подарок / настоящий; `preSENT` — представлять.
+
+## 4. Сочетания с `r`
+
+| Сочетание | Звук | Примеры |
+|---|---|---|
+| ar | [ɑː] (брит.) / [ɑr] (амер.) | `car`, `farm` |
+| or | [ɔː] (брит.) / [ɔr] (амер.) | `fork`, `short` |
+| er | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `her`, `term` |
+| ir | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `bird`, `first` |
+| ur | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `turn`, `nurse` |
+| air | [eə] | `chair`, `fair` |
+| ear | [ɪə] / [eə] / [ɜ:] | `hear`, `bear`, `learn` |
+| ure | [jʊə] / [ʊə] | `pure`, `sure` |
+
+## 5. Частые исключения
+
+Эти слова лучше запоминать целиком:
+
+| Слово | Произношение |
+|---|---|
+| `one` | [wʌn] |
+| `two` | [tu:] |
+| `who` | [hu:] |
+| `what` | [wɒt] |
+| `said` | [sed] |
+| `does` | [dʌz] |
+| `people` | [ˈpi:pəl] |
+| `women` | [ˈwɪmɪn] |
+| `busy` | [ˈbɪzi] |
+| `island` | [ˈaɪlənd] |
+| `answer` | [ˈɑ:nsə] |
+| `enough` | [ɪˈnʌf] |

english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-from-zero.md

@@ -83,23 +83,6 @@
 | `igh` | [aɪ] | `night` [naɪt], `light` [laɪt] | <video controls preload="none" src="audio/night.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/light.mp3"></video> |
 | `au`, `aw` | [ɔ:] | `autumn` [ˈɔ:təm], `saw` [sɔ:] | <video controls preload="none" src="audio/autumn.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/saw.mp3"></video> |
 
-### Сочетания с несколькими частыми вариантами
-
-Здесь написание само по себе не всегда позволяет точно определить звук. Такие слова лучше учить вместе с произношением.
-
-| Сочетание | Вариант 1 | Вариант 2 | Примеры | Аудио |
-|---|---|---|---|---|
-| `oo` | [u:] | [ʊ] | `moon` [mu:n], `book` [bʊk] | <video controls preload="none" src="audio/moon.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/book.mp3"></video> |
-| `ea` | [i:] | [e] | `team` [ti:m], `bread` [bred] | <video controls preload="none" src="audio/team.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/bread.mp3"></video> |
-| `ow` | [oʊ] | [aʊ] | `snow` [snoʊ], `cow` [kaʊ] | <video controls preload="none" src="audio/snow.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/cow.mp3"></video> |
-| `ew` | [ju:] | [u:] | `new` [nu:], `grew` [ɡru:] | <video controls preload="none" src="audio/new.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/grew.mp3"></video> |
-
-Сочетание `ou` часто читается [aʊ]: `house` [haʊs], `mouse` [maʊs], но у него много исключений. Например, `you` читается [ju:], а `could` — [kʊd].
-
-Аудио: <video controls preload="none" src="audio/house.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/mouse.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/you.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/could.mp3"></video>
-
-Слово `read` имеет два чтения: настоящее время — [ri:d] <video controls preload="none" src="audio/read-present.mp3"></video>, прошедшее время — [red] <video controls preload="none" src="audio/read-past.mp3"></video>.
-
 ## 6. Основные согласные
 
 Большинство согласных читаются стабильно: `b` — [b] (`book`), `d` — [d] (`dog`), `f` — [f] (`fish`), `h` — [h] (`house`), `k` — [k] (`kite`), `l` — [l] (`leg`), `m` — [m] (`man`), `n` — [n] (`name`), `p` — [p] (`pen`), `r` — английский [ɹ] (`red`), `t` — [t] (`ten`), `v` — [v] (`van`), `z` — [z] (`zoo`). Английский [ɹ] не нужно раскатывать, как русский [р].
@@ -169,23 +152,18 @@
 | `-sten` | `t` не читается | `listen` [ˈlɪsən], `fasten` [ˈfæsən] |
 | `-stle` | `t` не читается | `castle` [ˈkæsəl], `whistle` [ˈwɪsəl] |
 
-## 12. Окончания `-tion`, `-sion`, `-cian`
+## 12. Окончания: применимые шаблоны
 
-- `-tion` обычно читается [ʃən]: `station`, `nation`, `information`;
+| Шаблон | Звук | Примеры |
-- `-sion` может читаться [ʒən]: `vision`, `decision`;
-- `-sion` может читаться [ʃən]: `mission`, `expression`;
-- `-cian` читается [ʃən]: `musician`, `politician`;
-- после `s` сочетание иногда читается [tʃən]: `question`, `suggestion`.
-
-## 13. Окончание `-ed`
-
-| Произношение | Когда | Примеры |
 |---|---|---|
-| [t] | после глухих согласных | `washed`, `helped`, `liked` |
+| `-tion` | [ʃən] | `station`, `nation`, `information` |
-| [d] | после звонких звуков и гласных | `played`, `cleaned`, `opened` |
+| `-stion` | [tʃən] | `question`, `suggestion` |
-| [ɪd] | после `t` и `d` | `wanted`, `needed`, `started` |
+| `-cian` | [ʃən] | `musician`, `politician` |
+| `-ssion` | [ʃən] | `mission`, `expression` |
 
-## 14. Окончания `-s` и `-es`
+Окончание `-sion` без второго `s` не вынесено в правило: его чтение нужно проверять в словаре и запоминать со словом.
+
+## 13. Окончания `-s` и `-es`
 
 | Произношение | Когда | Примеры |
 |---|---|---|
@@ -193,7 +171,7 @@
 | [z] | после звонких звуков и гласных | `dogs`, `pens`, `plays` |
 | [ɪz] | после шипящих звуков | `boxes`, `washes`, `buses` |
 
-## 15. Окончания `-er` и `-or`
+## 14. Окончания `-er` и `-or`
 
 В безударном положении они часто читаются как [ə]:
 
@@ -203,7 +181,7 @@
 
 В американском английском конечный `r` обычно произносится.
 
-## 16. Безударная гласная
+## 15. Безударная гласная
 
 В безударном слоге гласная часто превращается в нейтральный звук [ə]:
 
@@ -211,59 +189,34 @@
 - `banana` — [bəˈnɑ:nə];
 - `teacher` — [ˈti:tʃə].
 
-## 17. Ударение
+## 16. Деление на слоги
-
-Ударный слог произносится сильнее, дольше и выше:
-
-- `TAble`;
-- `WINdow`;
-- `beGIN`;
-- `imPORtant`.
-
-Ударение может менять значение или часть речи:
-
-- `REcord` — запись; `reCORD` — записывать;
-- `PREsent` — подарок / настоящий; `preSENT` — представлять.
-
-## 18. Деление на слоги
 
 - один согласный между гласными часто относится к следующему слогу: `pa-per`;
 - две согласные обычно разделяются: `win-ter`;
 - конечное `le` образует отдельный слог: `ta-ble`, `lit-tle`.
 
-## 19. Сочетания с `r`
 
-| Сочетание | Звук | Примеры |
+## 17. Ударение
+
+Ударный слог произносится сильнее, дольше и выше. В таблицах используется американское произношение.
+
+| Слово | Транскрипция | Аудио |
 |---|---|---|
-| ar | [ɑː] (брит.) / [ɑr] (амер.) | `car`, `farm` |
+| `TAble` | [ˈteɪbəl] | <video controls preload="none" src="audio/table.mp3"></video> |
-| or | [ɔː] (брит.) / [ɔr] (амер.) | `fork`, `short` |
+| `WINdow` | [ˈwɪndoʊ] | <video controls preload="none" src="audio/window.mp3"></video> |
-| er | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `her`, `term` |
+| `beGIN` | [bɪˈɡɪn] | <video controls preload="none" src="audio/begin.mp3"></video> |
-| ir | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `bird`, `first` |
+| `imPORtant` | [ɪmˈpɔrtənt] | <video controls preload="none" src="audio/important.mp3"></video> |
-| ur | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `turn`, `nurse` |
-| air | [eə] | `chair`, `fair` |
-| ear | [ɪə] / [eə] / [ɜ:] | `hear`, `bear`, `learn` |
-| ure | [jʊə] / [ʊə] | `pure`, `sure` |
 
-## 20. Частые исключения
+Ударение может менять значение или часть речи:
 
-Эти слова лучше запоминать целиком:
+| Значение или роль | Слово | Транскрипция | Контекст в аудио | Аудио |
+|---|---|---|---|---|
+| запись | `REcord` | [ˈrɛkɚd] | `a record` | <video controls preload="none" src="audio/record-noun.mp3"></video> |
+| записывать | `reCORD` | [rɪˈkɔrd] | `record it` | <video controls preload="none" src="audio/record-verb.mp3"></video> |
+| подарок / настоящий | `PREsent` | [ˈprɛzənt] | `a present` | <video controls preload="none" src="audio/present-noun.mp3"></video> |
+| представлять | `preSENT` | [prɪˈzɛnt] | `present it` | <video controls preload="none" src="audio/present-verb.mp3"></video> |
 
-| Слово | Произношение |
+## 18. Алгоритм чтения нового слова
-|---|---|
-| `one` | [wʌn] |
-| `two` | [tu:] |
-| `who` | [hu:] |
-| `what` | [wɒt] |
-| `said` | [sed] |
-| `does` | [dʌz] |
-| `people` | [ˈpi:pəl] |
-| `women` | [ˈwɪmɪn] |
-| `busy` | [ˈbɪzi] |
-| `island` | [ˈaɪlənd] |
-| `answer` | [ˈɑ:nsə] |
-| `enough` | [ɪˈnʌf] |
-
-## 21. Алгоритм чтения нового слова
 
 1. Найди гласные и согласные.
 2. Определи, закрытый ли это слог.
@@ -273,14 +226,3 @@
 6. Раздели длинное слово на слоги.
 7. Поставь ударение.
 8. Проверь слово в словаре, если чтение не подходит.
-
-## 22. Порядок изучения
-
-1. Отдельные звуки и алфавит.
-2. Краткие гласные в закрытых слогах.
-3. Простые слова: `cat`, `pen`, `sit`.
-4. Немая `e`: `name`, `time`, `home`.
-5. Сочетания гласных.
-6. Сочетания согласных.
-7. Окончания `-s` и `-ed`.
-8. Ударение, безударные гласные и исключения.