yukkop/learning
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Actions Packages Projects Releases Wiki Activity

reading

Browse Source
This commit is contained in:
yukkop
2026-09-15 12:21:11 +00:00
parent 971cbb7513
commit 6150f3f857
10 changed files with 103 additions and 87 deletions
Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files
english/ex/theme-13-reading-rules/audio/begin.mp3
BIN
View File
Binary file not shown.
english/ex/theme-13-reading-rules/audio/important.mp3
BIN
View File
Binary file not shown.
english/ex/theme-13-reading-rules/audio/present-noun.mp3
BIN
View File
Binary file not shown.
english/ex/theme-13-reading-rules/audio/present-verb.mp3
BIN
View File
Binary file not shown.
english/ex/theme-13-reading-rules/audio/record-noun.mp3
BIN
View File
Binary file not shown.
english/ex/theme-13-reading-rules/audio/record-verb.mp3
BIN
View File
Binary file not shown.
english/ex/theme-13-reading-rules/audio/table.mp3
BIN
View File
Binary file not shown.
english/ex/theme-13-reading-rules/audio/window.mp3
BIN
View File
Binary file not shown.
english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-continued.md
+74
View File
@@ -0,0 +1,74 @@
# Правила чтения: продолжение
Этот файл изучается после `teoria-from-zero.md`. Здесь собраны правила и варианты, которые требуют большего словарного запаса и чаще имеют исключения.
## 1. Сочетания гласных с несколькими вариантами
Написание само по себе не всегда позволяет точно определить звук. Такие слова лучше учить вместе с произношением.
| Сочетание | Вариант 1 | Вариант 2 | Примеры | Аудио |
|---|---|---|---|---|
| `oo` | [u:] | [ʊ] | `moon` [mu:n], `book` [bʊk] | <video controls preload="none" src="audio/moon.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/book.mp3"></video> |
| `ea` | [i:] | [e] | `team` [ti:m], `bread` [bred] | <video controls preload="none" src="audio/team.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/bread.mp3"></video> |
| `ow` | [oʊ] | [aʊ] | `snow` [snoʊ], `cow` [kaʊ] | <video controls preload="none" src="audio/snow.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/cow.mp3"></video> |
| `ew` | [ju:] | [u:] | `new` [nu:], `grew` [ɡru:] | <video controls preload="none" src="audio/new.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/grew.mp3"></video> |
Сочетание `ou` часто читается [aʊ]: `house` [haʊs], `mouse` [maʊs], но у него много исключений. Например, `you` читается [ju:], а `could` — [kʊd].
Аудио: <video controls preload="none" src="audio/house.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/mouse.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/you.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/could.mp3"></video>
Слово `read` имеет два чтения: настоящее время — [ri:d] <video controls preload="none" src="audio/read-present.mp3"></video>, прошедшее время — [red] <video controls preload="none" src="audio/read-past.mp3"></video>.
## 2. Окончание `-ed`
| Произношение | Когда | Примеры |
|---|---|---|
| [t] | после глухих согласных | `washed`, `helped`, `liked` |
| [d] | после звонких звуков и гласных | `played`, `cleaned`, `opened` |
| [ɪd] | после `t` и `d` | `wanted`, `needed`, `started` |
## 3. Ударение
Ударный слог произносится сильнее, дольше и выше:
- `TAble`;
- `WINdow`;
- `beGIN`;
- `imPORtant`.
Ударение может менять значение или часть речи:
- `REcord` — запись; `reCORD` — записывать;
- `PREsent` — подарок / настоящий; `preSENT` — представлять.
## 4. Сочетания с `r`
| Сочетание | Звук | Примеры |
|---|---|---|
| ar | [ɑː] (брит.) / [ɑr] (амер.) | `car`, `farm` |
| or | [ɔː] (брит.) / [ɔr] (амер.) | `fork`, `short` |
| er | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `her`, `term` |
| ir | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `bird`, `first` |
| ur | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `turn`, `nurse` |
| air | [eə] | `chair`, `fair` |
| ear | [ɪə] / [eə] / [ɜ:] | `hear`, `bear`, `learn` |
| ure | [jʊə] / [ʊə] | `pure`, `sure` |
## 5. Частые исключения
Эти слова лучше запоминать целиком:
| Слово | Произношение |
|---|---|
| `one` | [wʌn] |
| `two` | [tu:] |
| `who` | [hu:] |
| `what` | [wɒt] |
| `said` | [sed] |
| `does` | [dʌz] |
| `people` | [ˈpi:pəl] |
| `women` | [ˈwɪmɪn] |
| `busy` | [ˈbɪzi] |
| `island` | [ˈaɪlənd] |
| `answer` | [ˈɑ:nsə] |
| `enough` | [ɪˈnʌf] |
english/ex/theme-13-reading-rules/teoria-from-zero.md
+29 -87
View File
@@ -83,23 +83,6 @@
| `igh` | [aɪ] | `night` [naɪt], `light` [laɪt] | <video controls preload="none" src="audio/night.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/light.mp3"></video> |
| `au`, `aw` | [ɔ:] | `autumn` [ˈɔ:təm], `saw` [sɔ:] | <video controls preload="none" src="audio/autumn.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/saw.mp3"></video> |
### Сочетания с несколькими частыми вариантами
Здесь написание само по себе не всегда позволяет точно определить звук. Такие слова лучше учить вместе с произношением.
| Сочетание | Вариант 1 | Вариант 2 | Примеры | Аудио |
|---|---|---|---|---|
| `oo` | [u:] | [ʊ] | `moon` [mu:n], `book` [bʊk] | <video controls preload="none" src="audio/moon.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/book.mp3"></video> |
| `ea` | [i:] | [e] | `team` [ti:m], `bread` [bred] | <video controls preload="none" src="audio/team.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/bread.mp3"></video> |
| `ow` | [oʊ] | [aʊ] | `snow` [snoʊ], `cow` [kaʊ] | <video controls preload="none" src="audio/snow.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/cow.mp3"></video> |
| `ew` | [ju:] | [u:] | `new` [nu:], `grew` [ɡru:] | <video controls preload="none" src="audio/new.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/grew.mp3"></video> |
Сочетание `ou` часто читается [aʊ]: `house` [haʊs], `mouse` [maʊs], но у него много исключений. Например, `you` читается [ju:], а `could` — [kʊd].
Аудио: <video controls preload="none" src="audio/house.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/mouse.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/you.mp3"></video> <video controls preload="none" src="audio/could.mp3"></video>
Слово `read` имеет два чтения: настоящее время — [ri:d] <video controls preload="none" src="audio/read-present.mp3"></video>, прошедшее время — [red] <video controls preload="none" src="audio/read-past.mp3"></video>.
## 6. Основные согласные
Большинство согласных читаются стабильно: `b` — [b] (`book`), `d` — [d] (`dog`), `f` — [f] (`fish`), `h` — [h] (`house`), `k` — [k] (`kite`), `l` — [l] (`leg`), `m` — [m] (`man`), `n` — [n] (`name`), `p` — [p] (`pen`), `r` — английский [ɹ] (`red`), `t` — [t] (`ten`), `v` — [v] (`van`), `z` — [z] (`zoo`). Английский [ɹ] не нужно раскатывать, как русский [р].
@@ -169,23 +152,18 @@
| `-sten` | `t` не читается | `listen` [ˈlɪsən], `fasten` [ˈfæsən] |
| `-stle` | `t` не читается | `castle` [ˈkæsəl], `whistle` [ˈwɪsəl] |
## 12. Окончания `-tion`, `-sion`, `-cian`
## 12. Окончания: применимые шаблоны
- `-tion` обычно читается [ʃən]: `station`, `nation`, `information`;
- `-sion` может читаться [ʒən]: `vision`, `decision`;
- `-sion` может читаться [ʃən]: `mission`, `expression`;
- `-cian` читается [ʃən]: `musician`, `politician`;
- после `s` сочетание иногда читается [tʃən]: `question`, `suggestion`.
## 13. Окончание `-ed`
| Произношение | Когда | Примеры |
| Шаблон | Звук | Примеры |
|---|---|---|
| [t] | после глухих согласных | `washed`, `helped`, `liked` |
| [d] | после звонких звуков и гласных | `played`, `cleaned`, `opened` |
| [ɪd] | после `t` и `d` | `wanted`, `needed`, `started` |
| `-tion` | [ʃən] | `station`, `nation`, `information` |
| `-stion` | [tʃən] | `question`, `suggestion` |
| `-cian` | [ʃən] | `musician`, `politician` |
| `-ssion` | [ʃən] | `mission`, `expression` |
## 14. Окончания `-s` и `-es`
Окончание `-sion` без второго `s` не вынесено в правило: его чтение нужно проверять в словаре и запоминать со словом.
## 13. Окончания `-s` и `-es`
| Произношение | Когда | Примеры |
|---|---|---|
@@ -193,7 +171,7 @@
| [z] | после звонких звуков и гласных | `dogs`, `pens`, `plays` |
| [ɪz] | после шипящих звуков | `boxes`, `washes`, `buses` |
## 15. Окончания `-er` и `-or`
## 14. Окончания `-er` и `-or`
В безударном положении они часто читаются как [ə]:
@@ -203,7 +181,7 @@
В американском английском конечный `r` обычно произносится.
## 16. Безударная гласная
## 15. Безударная гласная
В безударном слоге гласная часто превращается в нейтральный звук [ə]:
@@ -211,59 +189,34 @@
- `banana` — [bəˈnɑ:nə];
- `teacher` — [ˈti:tʃə].
## 17. Ударение
Ударный слог произносится сильнее, дольше и выше:
- `TAble`;
- `WINdow`;
- `beGIN`;
- `imPORtant`.
Ударение может менять значение или часть речи:
- `REcord` — запись; `reCORD` — записывать;
- `PREsent` — подарок / настоящий; `preSENT` — представлять.
## 18. Деление на слоги
## 16. Деление на слоги
- один согласный между гласными часто относится к следующему слогу: `pa-per`;
- две согласные обычно разделяются: `win-ter`;
- конечное `le` образует отдельный слог: `ta-ble`, `lit-tle`.
## 19. Сочетания с `r`
| Сочетание | Звук | Примеры |
## 17. Ударение
Ударный слог произносится сильнее, дольше и выше. В таблицах используется американское произношение.
| Слово | Транскрипция | Аудио |
|---|---|---|
| ar | [ɑː] (брит.) / [ɑr] (амер.) | `car`, `farm` |
| or | [ɔː] (брит.) / [ɔr] (амер.) | `fork`, `short` |
| er | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `her`, `term` |
| ir | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `bird`, `first` |
| ur | [ɜː] (брит.) / [ɝ] (амер.) | `turn`, `nurse` |
| air | [eə] | `chair`, `fair` |
| ear | [ɪə] / [eə] / [ɜ:] | `hear`, `bear`, `learn` |
| ure | [jʊə] / [ʊə] | `pure`, `sure` |
| `TAble` | [ˈteɪbəl] | <video controls preload="none" src="audio/table.mp3"></video> |
| `WINdow` | [ˈwɪndoʊ] | <video controls preload="none" src="audio/window.mp3"></video> |
| `beGIN` | [bɪˈɡɪn] | <video controls preload="none" src="audio/begin.mp3"></video> |
| `imPORtant` | [ɪmˈpɔrtənt] | <video controls preload="none" src="audio/important.mp3"></video> |
## 20. Частые исключения
Ударение может менять значение или часть речи:
Эти слова лучше запоминать целиком:
| Значение или роль | Слово | Транскрипция | Контекст в аудио | Аудио |
|---|---|---|---|---|
| запись | `REcord` | [ˈrɛkɚd] | `a record` | <video controls preload="none" src="audio/record-noun.mp3"></video> |
| записывать | `reCORD` | [rɪˈkɔrd] | `record it` | <video controls preload="none" src="audio/record-verb.mp3"></video> |
| подарок / настоящий | `PREsent` | [ˈprɛzənt] | `a present` | <video controls preload="none" src="audio/present-noun.mp3"></video> |
| представлять | `preSENT` | [prɪˈzɛnt] | `present it` | <video controls preload="none" src="audio/present-verb.mp3"></video> |
| Слово | Произношение |
|---|---|
| `one` | [wʌn] |
| `two` | [tu:] |
| `who` | [hu:] |
| `what` | [wɒt] |
| `said` | [sed] |
| `does` | [dʌz] |
| `people` | [ˈpi:pəl] |
| `women` | [ˈwɪmɪn] |
| `busy` | [ˈbɪzi] |
| `island` | [ˈaɪlənd] |
| `answer` | [ˈɑ:nsə] |
| `enough` | [ɪˈnʌf] |
## 21. Алгоритм чтения нового слова
## 18. Алгоритм чтения нового слова
1. Найди гласные и согласные.
2. Определи, закрытый ли это слог.
@@ -273,14 +226,3 @@
6. Раздели длинное слово на слоги.
7. Поставь ударение.
8. Проверь слово в словаре, если чтение не подходит.
## 22. Порядок изучения
1. Отдельные звуки и алфавит.
2. Краткие гласные в закрытых слогах.
3. Простые слова: `cat`, `pen`, `sit`.
4. Немая `e`: `name`, `time`, `home`.
5. Сочетания гласных.
6. Сочетания согласных.
7. Окончания `-s` и `-ed`.
8. Ударение, безударные гласные и исключения.